- Forum
- Haberler
- Eğitim Haberleri
- ÖSS ve SBS'de Neden Başarısız Oldular?
-
21.Temmuz.2009, 13:31 #1
ÖSS ve SBS'de Neden Başarısız Oldular?
Türkiye Gönüllü Eğitimciler Derneği (TÜGED), analiz çalışması yaparak, öğrencilerin ÖSS ve SBS’deki başarısızlık nedenlerini araştırdı.
TÜGED Genel Başkanı İbrahim Erdoğan, AA muhabirine yaptığı açıklamada, ÖSS ve SBS’de başarısız olan öğrencilerle ilgili derneğin yönetimindeki eğitimcilerle bir araya geldiklerini ve rapor hazırladıklarını bildirdi.
Çalışma ile öğrencilerin başarısız olmasında çeşitli etkenlerin ortaya çıktığını belirten Erdoğan, "Bunların başında doğru beslenme geliyor.
Çocuklarımızın pek çoğu okulda dengeli beslenmiyor. Sağlıklı beslenmeyen çocuklarımızdan başarı beklemek yanlıştır" dedi.
Gönüllü eğitimciler olarak çocukların doğru beslenme alışkanlığı kazanmasını sağlamak amacıyla bir kitap hazırladıklarını anlatan Erdoğan, şöyle devam etti:
"Bu kitapta, geleneksel Türk mutfağından örnekler bulunuyor. Organik tarımla yetiştirilen gıdaların tüketilmesinin önemi anlatılıyor. Çocuklarımızın beslenme çantasındaki yiyecekler daha çok ’fast food’ türü ürünler, hazır meyve suları ve kolalı içecekler. Bu tür hazır gıdalar çocukların beyin fonksiyonlarının bozulmasına yol açıyor. Bu da başarılarını olumsuz etkiliyor."
-BİLGİSAYAR, İNTERNET VE TELEVİZYON-
Raporda, televizyon dizilerinin büyük kısmının çocukların seyretmesine uygun olmadığına dikkat çekildiğini belirten Erdoğan, özellikle "mafya" dizilerinin çocukların hayal dünyasını olumsuz etkilediğini söyledi.
Bilgisayar ve internet kullanımının da çocukların başarısında olumsuz etkenlerden olduğunu ifade eden Erdoğan, şunları kaydetti:
"Özellikle Anadolu’da internet kafelerin sayısı oldukça arttı. Bu internet kafeler genellikle okula yakın yerlerde açılıyor. Çocuk okuldan çıkıyor
eve uğramadan internet kafeye gidiyor. İnternette vaktini harcayan öğrenci eve döndüğünde derslerine bakmıyor bile.
İnternet ve bilgisayar kullanımının fazlalığı öğrencinin çalışma azmini ve dikkatini azaltıyor. Bu noktada okula ve aileye büyük görev düşüyor. Eğitim öğretim yılı başladığında aile çocuğu ile konuşarak bilgisayar kullanımını belirli aralıklarla yaptırmalı.
Çocukların televizyon filmi ve video seyretme sıklıkları sıralamasında ise Türkiye yüzde 69 ile dünyada 7’nci sırada yer almaktadır. Avrupa ülkelerinde bir kişinin günlük okuma oranı yaklaşık olarak 24-30 dakika iken Türkiye’de bu oranın çok düşük olduğu yapılan anketlerden anlaşılmaktadır."
-"KLASİK SINAV SİSTEMİNE YÖNELİNMELİ"-
Raporda, merkezi öğretmen ataması politikasından vazgeçilmesi gerektiğinin de yer aldığını bildiren Erdoğan, "Sözleşmeli öğretmenliğe
yönelinmelidir. Verimli, başarılı öğretmenin ücreti artırılmalı. Eğitim alanında başarısız olan öğretmenlerin maaşları azaltılarak hizmet içi eğitime alınmalı" diye konuştu.
TÜGED Genel Başkanı Erdoğan, başarısızlığa neden olan diğer etkenler hakkında şu bilgileri verdi: "Kütüphaneler devlet zihniyetinden çıkartılıp, özel sektör anlayışı ile belediyelere devredilmelidir. Kütüphaneler okul bahçelerine yeni bir mimari tarzı ile yapılandırılmalıdır.
Lise öğrenimi 4 yıla çıkarıldığı için ilk ve orta öğretim müfredatı hafifletilmeli ve ek derslerden kaçınılmalıdır.
Ders yükü azaltılırsa başarı artacaktır. Sınıf mevcutları son yıllarda azaltılmış, ancak bu sayı daha aşağılara çekilmelidir.
Klasik sınav sistemine yönelinmelidir. Bu durum çocuğun okuma ve yazma becerilerini artıracaktır."
Kaynak: MilliyetYAZILI KAĞIDI HAZIRLAMAK NE KADAR ZAMANINIZI ALIYOR? Soru Bankamızı ziyaret etmek için tıklayınız.
DOSYA İNDİRMEKTE SIKINTI MI YAŞIYORSUNUZ?
FORUMA DESTEK OLMAK MI İSTİYORSUNUZ?
ALTIN ÜYE OLUN.
AYRINTILI BİLGİ İÇİN TIKLAYINIZ.
Ölmek yenilmek değil yüceltmektir şanını
Hızlı Erişim
Eğitim Haberleri
Yukarı git
- Bölümler
- Üye Kontrol Paneli
- Özel Mesajlar
- Abonelikler
- Kimler Online
- Forumları ara
- Anasayfa
- Forumlar
- Forum
- Tanışma
- Tarih Portalı Site Etkinlikleri
- Soru(nu)m Var
- Haberler
- İdari ve Eğitsel Dökümanlar
- Eğitim Öğretim
- Tarih Zümreleri
- Tarih Planları
- 2023-2024 Tarih Dersi Yıllık Planları
- Tarih Dersi Yıllık Plan Arşivi
- 2022-2023 Tarih Dersi Yıllık Planları
- 2021-2022 Tarih Dersi Yıllık Planları
- 2020-2021 Tarih Dersi Yıllık Planları
- 2019-2020 Tarih Dersi Yıllık Planları
- 2018-2019 Tarih Dersi Yıllık Planları
- 2017-2018 Tarih Dersi Yıllık Planları
- 2016-2017 Tarih Dersi Yıllık Planları
- 2015-2016 Tarih Dersi Yıllık Planları
- 2014-2015 Tarih Dersi Yıllık Planları
- 2013-2014 Tarih Dersi Yıllık Planları
- 2012-2013 Tarih Dersi Yıllık Planları
- 2011-2012 Tarih Dersi Yıllık Planları
- 2010-2011 Tarih Dersi Yıllık Planları
- 2009-2010 Tarih Dersi Yıllık Planları
- Tarih Dersi Günlük Planları
- Tarih 1 Dersi
- 1. Ünite: Tarih Bilimi
- 2. Ünite: Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar
- Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar Ders Notları
- Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar Araştırmalar
- Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar Sunuları
- Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar Etkinlikleri
- Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar Kavram Haritaları
- Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar Proje ve Performans Çalışmaları
- Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar Haritaları
- Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar Konu Tarama Testleri
- Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar Belgeselleri
- Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar Resimleri
- 3. Ünite: İlk Türk Devletleri
- 4. Ünite: İslam Tarihi ve Uygarlığı (13. Yüzyıla Kadar)
- 5. Ünite: İlk Türk İslam Devletleri (10-13. Yüzyıllar)
- İlk Türk İslam Devletleri Ders Notları
- İlk Türk İslam Devletleri Araştırmalar
- İlk Türk İslam Devletleri Sunuları
- İlk Türk İslam Devletleri Etkinlikleri
- İlk Türk-İslam Devletleri Konu Tarama Testleri
- İlk Türk İslam Devletleri Haritaları
- İlk Türk İslam Devletleri Belgeselleri
- İlk Türk İslam Devletleri Resimleri
- 6. Ünite: Türkiye Tarihi (11-13. Yüzyıl)
- Tarih 1 Genel
- Tarih 1 Yazılıları
- Tarih 2 Dersi
- 1. Ünite: Beylikten Devlete (1300-1453)
- 2. Ünite: Dünya Gücü Osmanlı Devleti (1453-1600)
- Dünya Gücü Osmanlı Devleti Ders Notları
- Dünya Gücü Osmanlı Devleti Araştırmalar
- Dünya Gücü Osmanlı Devleti Sunuları
- Dünya Gücü Osmanlı Devleti Ünitesi Etkinlikleri
- Dünya Gücü Osmanlı Devleti Konu Tarama Testleri
- Dünya Gücü Osmanlı Devleti Haritaları
- Dünya Gücü Osmanlı Devleti Belgeselleri
- Dünya Gücü Osmanlı Devleti Resimleri
- 3. Ünite: Arayış Yılları (1600-1700)
- 4. Ünite: 18.Yüzyılda Değişim ve Diplomasi
- 18.Yüzyılda Değişim ve Diplomasi Ders Notları
- 18.Yüzyılda Değişim ve Diplomasi Araştırmalar
- 18.Yüzyılda Değişim ve Diplomasi Sunuları
- 18.Yüzyılda Değişim ve Diplomasi Ünitesi Etkinlikleri
- 18.Yüzyılda Değişim ve Diplomasi Konu Tarama Testleri
- 18.Yüzyılda Değişim ve Diplomasi Haritaları
- 18.Yüzyılda Değişim ve Diplomasi Belgeselleri
- 18.Yüzyılda Değişim ve Diplomasi Resimleri
- 5. Ünite: En Uzun Yüzyıl (1800-1922)
- Osmanlı Kültür ve Uygarlığı
- Tarih 2 Genel
- Tarih 2 Yazılıları
- Tarih 3 Dersi
- T.C İnk. T. ve Atatürkçülük Dersi
- 1.Ünite: 1881’den 1919’a Mustafa Kemal
- 1881’den 1919’a Mustafa Kemal Ders Notu
- Mustafa Kemal Araştırmaları
- Mustafa Kemal Sunuları
- Mustafa Kemal Anıları
- 1881’den 1919’a Mustafa Kemal Ünitesi Etkinlikleri
- 1881’den 1919’a Mustafa Kemal Konu Tarama Testleri
- Mustafa Kemal Şiirleri
- Mustafa Kemal Atatürk Belgeselleri
- Mustafa Kemal Atatürk Resimleri
- Atatürk İle İlgili Diğer Materyaller
- 2.Ünite: Millî Mücadele’nin Hazırlık Dönemi
- Millî Mücadele’nin Hazırlık Dönemi Ders Notu
- Millî Mücadele’nin Hazırlık Dönemi Araştırmalar
- Milli Mücadele’nin Hazırlık Dönemi Sunuları
- Millî Mücadele’nin Hazırlık Dönemi Ünitesi Etkinlikleri
- Milli Mücadele'nin Hazırlık Dönemi Konu Tarama Testleri
- Milli Mücadele'nin Hazırlık Dönemi Haritaları
- Milli Mücadele'nin Hazırlık Dönemi Belgeselleri
- Milli Mücadele'nin Hazırlık Dönemi Resimleri
- 3.Ünite: Kurtuluş Savaşı’nda Cepheler
- Kurtuluş Savaşı’nda Cepheler Ders Notları
- Kurtuluş Savaşı’nda Cepheler Araştırmalar
- Kurtuluş Savaşı’nda Cepheler Sunuları
- Kurtuluş Savaşı’nda Cepheler Ünitesi Etkinlikleri
- Kurtuluş Savaşı’nda Cepheler Konu Tarama Testleri
- Kurtuluş Savaşı’nda Cepheler Haritaları
- Kurtuluş Savaşı’nda Cepheler Belgeselleri
- Kurtuluş Savaşı’nda Cepheler Resimleri
- 4.Ünite: Türk İnkılabı
- 5.Ünite: Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri
- Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri Ders Notları
- Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri Araştırmalar
- Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri Sunuları
- Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri Ünitesi Etkinlikleri
- Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri Konu Tarama Testleri
- Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri Belgeselleri
- Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri Resimleri
- 6.Ünite: Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası
- Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası Ders Notları
- Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası Araştırmalar
- Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası Sunuları
- Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası Ünitesi Etkinlikleri
- Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası Konu Tarama Testleri
- Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası Haritaları
- Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası Belgeselleri
- Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası Resimleri
- 7.Ünite: Atatürk’ün Ölümü
- İnkılap Tarihi Genel
- İnkılap Tarihi Genel Ders Notları
- İnkılap Tarihi Genel Araştırmalar
- İnkılap Tarihi Proje ve Performans Çalışmaları
- İnkılap Tarihi Genel Sunuları
- İnkılap Tarihi Genel Etkinlikleri
- İnkılap Tarihi Genel Konu Tarama Testleri
- İnkılap Tarihi Genel Haritaları
- İnkılap Tarihi Genel Belgeselleri
- İnkılap Tarihi Genel Resimleri
- T.C İnk. T. ve Atatürkçülük Yazılıları
- 1.Ünite: 1881’den 1919’a Mustafa Kemal
- Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi
- 1. Ünite: 20. Yüzyıl Başlarında Dünya
- 20. Yüzyıl Başlarında Dünya Ders Notları
- 20. Yüzyıl Başlarında Dünya Araştırmalar
- 20. yy Başlarında Dünya Sunuları
- 20. Yüzyıl Başlarında Dünya Ünitesi Etkinlikleri
- 20. Yüzyıl Başlarında Dünya Konu Tarama Testleri
- 20. Yüzyıl Başlarında Dünya Haritaları
- 20. Yüzyıl Başlarında Dünya Belgeselleri
- 20. Yüzyıl Başlarında Dünya Resimleri
- 2.Ünite: İkinci Dünya Savaşı
- 3. Ünite: Soğuk Savaş Dönemi
- 4. Ünite: Yumuşama Dönemi ve Sonrası
- Yumuşama Dönemi ve Sonrası Ders Notları
- Yumuşama Dönemi ve Sonrası Araştırmalar
- Yumuşama Dönemi ve Sonrası Sunuları
- Yumuşama Dönemi ve Sonrası Ünitesi Etkinlikleri
- Yumuşama Dönemi ve Sonrası Konu Tarama Testleri
- Yumuşama Dönemi ve Sonrası Haritaları
- Yumuşama Dönemi ve Sonrası Belgeselleri
- Yumuşama Dönemi ve Sonrası Resimleri
- 5. Ünite: Küreselleşen Dünya
- Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Genel
- Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Yazılıları
- 1. Ünite: 20. Yüzyıl Başlarında Dünya
- Diğer Tarih Gurubu Dersleri
- Genel Tarih
- Tarih Dersi Yazılıları, Sınavları
- Tarih Ders Araç ve Gereçleri
- Özel Dosyalar
- Tarih Kültürü
- عثمانليجة
- Teneffüs
- Arşiv
- Çöp Kutusu
Benzer Konular
-
II. Bayezid'a Suikast Teşebbüsü ve Başarısız Solaklar
Konu Sahibi ilteriş Forum Dünya Gücü Osmanlı Devleti AraştırmalarCevap: 2Son Mesaj : 11.Ağustos.2009, 21:01 -
Bugün Şehit Oldular
Konu Sahibi Sakgül Forum Serbest KürsüCevap: 0Son Mesaj : 25.Haziran.2008, 14:24 -
Neden?
Konu Sahibi esaRet__ Forum Marco PaşaCevap: 0Son Mesaj : 24.Ocak.2008, 12:49 -
Şiddetin En Önemli Failli Başarısız Öğrencilerdir
Konu Sahibi Tarihçi Forum Eğitim HaberleriCevap: 0Son Mesaj : 27.Eylül.2007, 14:39 -
Neden ki
Konu Sahibi hawa gül Forum Klasik SorularCevap: 1Son Mesaj : 20.Temmuz.2007, 22:15