Arkadaşlar tarih öğretmenleri olarak klasik düz anlatım soru -cevap yöntemlerinden başka neler yapabiliriz. Derste öğrenciyi nasıl aktif yapabiliriz? Uyguladığınız farklı yöntemleri paylaşırsanız sevinirim. Geçenlerde öğretmen yaterlikleri ile ilgili bir ankette "altı şapkalı düşünme tekniği" adı altında bir tekniğe rastladım. Bence uygulanabilir. Bu teknikte 6 şapka her biri ayrı renkte ve her renk bir duyguyu ( mesela mor karamsarlık gibi) ifade ediyor. Ben tarih derslerinde bazı olayların bu tekniği kullanarak materyalist tarih, sosyal tarih, didaktik tarih vb açılardan öğrencilere yorumlatılabileceğini düşünüyorum. Örneğin İstanbulun fethini anlatırken bir öğrenciye bunu materyalist bir açıdan bakmasını isteyebiliriz.